Projektarbeit CAS DLE 2021-2022
Titus Schmid, Primarschulleiter im Kanton St.Gallen stellte sich für ein Interview zum Thema Lernorte der Zukunft zur Verfügung. Das Interview wurde etwas gekürzt und kann untenstehend angehört werden:
Die wichtigsten Erkenntnisse aus dem Interview sind hier schriftlich zusammengefasst:
„Interview mit Primarschulleiter Titus Schmid“ weiterlesenEin Interview zum Thema Schulraum der Zukunft mit drei Oberstufenschüler:innen wurde unten verdichtet und zusammengeschnitten. Das Interview kann hier angehört werden:
Die wichtigsten Erkenntnisse aus dem Interview sind untenstehend zusammengefasst:
Die Maitlisek Gossau ist eine private Oberstufe, welche von den Vertragsgemeinden und dem katholischen Konfessionsteil des Kantons St. Gallen unterstützt wird. Die Maitlisek Gossau ist eine typengemischte Oberstufe. Die Schule fördert das selbstständige und kompetenzorientierte Lernen und setzt dabei auf innovative Lernformen.
Der Schulraum prägt die eingesetzten Lernformen. Daher wird an der Maitlisek viel Wert auf die Gestaltung der Lernräume gesetzt. Die einzelnen Lernräume erfüllen verschiedene Funktionen, sind dafür ausgestattet und werden entsprechend benannt.
An der Maitlisek wurden die Lernräume durch Umbauten umgestaltet und umgenutzt. Ein Tour durchs Schulhaus ist unter folgendem Link abrufbar:
Tour durch die Maitlisek Gossau
Interview mit dem Schulleiter der Maitlisek Gossau zum Thema Lernorte der Zukunft
Das Buch „Gestalten des Schulraums – Neue Kulturen des Lernen und Lebens“ vom hep-Verlag beinhaltet mehrere Texte verschiedener Autoren zu verschiedenen Thematiken rund ums Thema Schulraum. In einem ersten Teil ermöglicht das Buch einen Einblick in die Geschichte der Entwicklung des Schulraums. In weiteren Teilen werden die Akkustik in Schulräumen wissenschaftlich beleuchtet, der Einfluss von Schulraum auf die Lernleistungen erläutert und auf die Macht und die Entwicklung des Schulraums eingegangen.
Herausgeber: Wolfgang Schönig, Christina Schmidtlein-Mauderer
Verlag: hep-Verlag
Link: Gestalten des Schulraums | hep Verlag (hep-verlag.ch)
Die Volksschule Hohenems Schwefel (A) bietet Platz für 16 Schulklassen, wobei 4 Klassen davon Sonderschulklassen sind. Die Sonderschulklassen ermöglichen es die Schüler:innen mit besonderen Bedürfnissen inkludiert in die Lerngemeinschaft zu beschulen.
Der Neubau der Volksschule Hohenems Schwefel (A) wurde 2020 eröffnet. Die Volksschule beinhaltet im Zentrum eine gemeinsame Garderobe und eine im Zentrum des Gebäudes untergebrachte Turnhalle, welche sich im Untergeschoss befindet und vom Erdgeschoss aus einsehbar ist. Ebenfalls im Erdgeschoss untergebracht ist das Foyer, wo der Mittagstisch und Anlässe stattfinden.
Die separat erschlossenen vier Lernhäuser, mit jeweils vier Schulzimmern, sind im Obergeschoss rund um eine Aussenterrasse angeordnet. In den vier Lernhäusern gibt es, eher kleinere, Schulzimmer, Gruppenräume, ein Arbeitszimmer und eine grosszügige, gemeinsame Lernlandschaft.
Eindrücke aus der Volksschule Hohenems Schwefel sind im folgenden Ebook zusammengefasst:
